關 於 理 念 及 工 作 室

水 藝 療 心 
水老師 | 藝術 | 身心靈療癒

相信人有自癒能力, 
透過藝術, 靜觀, 及身心靈元素, 
在安全舒服及自由的氣氛下, 
和對象互動, 創作及分享, 
接觸內心世界, 提升自我意識, 
發掘潛能和解決問題的能力, 
達至身心健康, 改善人生。
服務目標
Self Actualization 
陪伴你走過 “個人成長” 之路, 達至 “自我實現” 的理想狀態。 

“個人成長”, 一個不斷學習、長大,最後,變成大樹的過程。 

“自我實現” 是指個體的各種才能和潛能, 在適宜的社會環境中得以充分發揮,實現個人理想和抱負的過程,一個個體身心潛能得到充分發揮的境界。「需求金字塔」的最高層次。 (人本主義的心理學大師馬斯洛, 1940)
內心仍空虛寂寞? 
如何走向成長之路?
健康生活身心靈, 由好好愛惜身體開始, 常運動, 適量吃, 好好睡, 别太累。 

當基本生活得到滿足, 身體狀況良好, 便有空間追求心靈滿足, 持續學習修心, 及自我關懷, 從自我探索中找出合適自己的蛻變之路。 

達至... 
擁有良好的自我意識, 能覺察自己的身心狀態, 作出適時合適調節, 

自我關懷的同時, 也懂得關愛他人, 

良好的人際關係, 擁有同埋心, 也能保守自己的健康界線, 

走向正向人生, 珍惜生命, 熱愛生活, 有抱負和理想。
持續學習, 修練, 仍忐忑不安, 
生命故事及困難不斷重複發生?
可能是...心仍有破洞, 未能整合, 盛載不了新種子。 

誰沒過去? 誰沒傷痕? 

傷疤需要被治療, 心靈才能被療癒整合, 

自我療癒的種子才能在清明的心靈空間發芽, 

這時, 修心便能事半功倍, 繼續滋長 。 

鼓勵有心人勇敢接受治療 。
療癒取向和工具
以表達藝術治療的多元藝術元素, 配合人本治療取向, 提供療癒及個人成長服務。 

當中因應情況, 會融入靜觀及體感治療元素。 

兒童治療中, 會加入遊戲治療手法。 

另外, 藝術活動, 靜觀修練, 及音叉療癒, 能為大家在生活中, 及自我成長的路途中, 提供樂趣, 抒緩及滋養身心的支援!

關於服務

服 務 範 圍
>> 私人: 對象包括兒童, 成人, 長者, 身體殘障, 特別需要人士等. 服務包括放鬆減壓, 個人成長, 情緒及心理治療. 以致伴侶關係及家庭治療環節. 

>> 學校: 小組或個別情緒及心理治療 

>> 機構: 小組或個別情緒及心理治療 / 員工減壓 / 培訓 

>> 商業機構: 建立團隊合作精神 / RETREAT康樂 / 體驗工作坊 

>> 消閒中心: 小組或個別情緒及心理輔導 / 減壓小組 / 藝術有關活動 / 體驗工作坊
部 分 曾 服 務 對 象 及 合 作 機 構
>> 腦退化病人 |  社工 |   有特別教育需要(SEN)的小學生 | 中學生, 包括思覺失調患者 | 厭食症傾向兒童 | 長期病患及中風康復者

>>善導會 | 更生人士及曾吸毒的會員作個人及小組治療活動  

>> 明愛樂勤學校 | 嚴重智障兒童 

>> 青山醫院 | 住院的中度智障成人 

>> IKEA | 200名員工舉辦團隊合作精神工作坊 

>> 香港大學醫學院學生 

>> 領南大學 

>> 到柬埔寨替HIV兒童做義務表達藝術治療服務 

>> 東華三院賽馬會展勤日間活動中心  | 智障成人 

>> 和諧之家 

>> 東華三院王澤森長者地區中心 

>> 中英劇團 

>> 東華三院越峰成長健康校園計劃 

>> 保良局陳百強伉儷青衣學校 | 嚴重智障兒童

想 知 我 們 的 服 務 詳 情 嗎?

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