藝術教學 及 禪繞
藝術天份人人有
很多大人也說: "我沒有天份...畫畫很醜...不要叫我畫..."
其實每個人也有天份, 也有創意, 是上天給我們的恩賜,
只是自小沒有被引發, 或兒持受過挫折, 便放棄了。
來, 找回童心, 與藝術結緣吧!
附圖: 水老師乾粉彩作品, 2011年
禪 繞 畫 簡 介 及 活 動 Zentangle
藝 術 教 學 | 上 門 教 授 兒 童 繪 畫 | 自組包班
禪繞教學 | 線上或實體課 | 加入靜觀元素
- 簡單工具，不用起稿，不需任何藝術訓練，人人也能做得到的紙上禪修。把有結構的圖樣拆解後，人人也可跟著自己的意念自由創作，畫著重複重複的線條，全神貫注下，自然進入完全放鬆的狀態，完成一幅美麗獨特的禪繞畫。
- 2小時的體驗課, 完成第一張禪繞紙磚, 包括基本工具帶回家。(4位可自訂時間包班)
** 創作前加入靜觀練習, 以助放鬆及引發創意
- 適合任何成人參與, 不需任何藝術經驗, 請留意活動公佈, 或FACEBOOK 公佈
- 4人開班, 歡迎自訂小組 , 可以線上或實體課, 歡迎洽談自訂課程內容 (包括進階或加人其他元素)
- 導師 水老師, 香港大學表達藝術治療碩士 / 註冊(表達藝術)藝術治療師(ANZACATA) / 認證禪繞導師 CZT Asia #6 / 兒童繪畫導師
藝術教學 ~ 上門教授兒童繪畫 (以上為學生作品) 由2010年開始教授兒童繪畫
特色 :
~ 彈性時間及地點 ~
~ 歡迎家長交流及提出需要 >>> 配合小朋友需要訂立個人課程 ~
~ 可配合特別需要的小朋友訂立課程 >>> 有助改善情緒及自制能力
學費 :
~ 每節為1小時, 學費為HK$450起, 要看程度及地點作最後報價。
~ 每多一位小朋友同時上課, 只多收$100 (特別要求的自訂課程除外), 可以是不同年齡及程度的, 最多4位。
** 歡迎自組包班到中心上堂, $280/1位/1小時15分鐘, 3-4人.
適合 3歳半 至 青少年 :
@@ 3.5-5歲幼兒或初學 :~
訓練小手肌肉, 引發小朋友對美術的興趣, 教授基本技巧, 包括形狀, 顏色, 遠近及立體等構圖觀念。
@@ 6歲以上或曾習畫 :~
@@ 6歲以上或曾習畫 :~
透過不同主題, 教授多種技巧及運用不同素材, 進一步引發創意及對藝術的興趣及修養。
有潛質的小朋友也可開始學習素描的基本概念及技巧。
@@ 較年長及進階 :~
配合不同小朋友的程度及興趣, 訂立個人課程, 進一步教授不同技巧, 引導小朋友建立個人美術風格及創作。
有潛質的小朋友可教授塑膠彩的畫法。
@@ 特別需要小孩 :~
缺乏專注力及不善溝通的小孩, 在學習及生活上可能會較其他小孩遇上較多的困難 。
專人上門, 單對單, 於熟識的環境, 使小孩較易投入及自在地學習控制情緒和溝通。
讓孩子進入藝術之門, 帶著自由愉快的心情, 任由創意飛翔!
創作是人的天賦, 我們每天做的每一件事, 只要是由自己決定已經是在創作。
教授或陪伴孩子繪畫或做藝術創作, 便是引發及幫助他們發展天賦的創造力, 想像力!
當他們愛上藝術或繪畫後, 在過程中便自然地訓練了耐性, 專注力, 協調性及觀察力。
幸運地, 在訓練這些成長必需的能力時, 孩子們也同時在不知不覺中抒發感受, 舒緩壓力。
如能進一步訓練, 更能漸漸提升個人的欣賞力, 建立個人風格及自信。
教授或陪伴孩子繪畫或做藝術創作, 便是引發及幫助他們發展天賦的創造力, 想像力!
當他們愛上藝術或繪畫後, 在過程中便自然地訓練了耐性, 專注力, 協調性及觀察力。
幸運地, 在訓練這些成長必需的能力時, 孩子們也同時在不知不覺中抒發感受, 舒緩壓力。
如能進一步訓練, 更能漸漸提升個人的欣賞力, 建立個人風格及自信。
— 水老師
藝術教學理念 ~
~ 愉快地學習, 幸福地成長!
課堂中除了教畫, 會著重溝通, 希望小朋友在愉快的氣氛下習畫.
只要他們愛上了繪畫, 喜歡了課堂, 自然會用心和專心.
而且現今的小朋友壓力太大了, 可不來輕鬆一下, 充電再努力!
~ 配合個人需要, 包括有特別需要的小朋友.
上門的單對單或小組課堂, 除了較有彈性外, 最重要是可以配合個人需要及增加溝通(包括小朋友及家長).
可以因應每個小朋友的興趣, 質素及家長的期望, 調較及設計課程. 對於有特別需要的小朋友, 更加可以配合他們的情況, 調較適合他們的上課形式.
~ 著重創意!
水老師認為創意是作畫及藝術中好重要的原素, 如上所說, 這也是天賦, 多加鼓勵及訓練, 便能有所發揮.
所以水老師會因應小朋友的本質, 調較創意的訓練, 之後才進一步訓練模仿及技巧. 水老師的學生已習慣了學了主題後, 背景任意發揮, 差不多沒有一張畫是相似的.
個人認為強行要小朋友過份模仿別人的畫作或成人的技巧, 而他又不明其中的理念, 無趣味又不能真正吸收啊!
~ 增加溝通
關心小朋友的身心發展, 與家長合作及溝通.
上門課程, 人數較少, 在家中小朋友也較放鬆和自在, 課堂中會與老師閒談溝通, 除了可以多理解小朋友的需要外, 也可關心他們的身心發展.
水老師也會嘗試增加與家長的溝通, 包括抽空談小朋友的表現及多理解家長的期望, 每次課堂完成後, 還會寫下簡短的評語, 以助繁忙的家長也可了解小朋友的情況.
如遇上跟水老師心意共通的家長, 我們還會討論小朋友的身心發展, 希望小朋友能愉快健康地成長.